проект для строительства аэродрома
Проектирование и строительство аэродромов.
Транскрипт.
1 Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование дисциплины Проектирование и строительство аэродромов Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Строительство специализация Теория и практика организационно-технологических и экономических решений в строительстве указываются код и наименования направления(ий) подготовки (специальности (ей) и/или профилей (специализаций) Квалификация (степень) выпускника _ Магистр (указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС) Москва Цели и задачи дисциплины. Дисциплина Проектирование и строительство аэродромов является одной из дополнительных дисциплин в подготовке магистра по направлению Строительство. Она представляет собой составную часть научно-практической области знаний проектирования и технологии строительного производства Цель преподавания дисциплины:
2 Целью курса является изучение учащимся вопросов проектирования и технологии строительства аэродромов и элементов Задачи изучения дисциплины. Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи: анализ устройства и эксплуатации элементов аэропортов; изучение технических решений и работы элементов аэропортов; анализ конструктивной части аэродромов; изучение методики проектирования конструктивной части аэродромов; изучение технологии строительства конструктивной части. Место дисциплины в структуре ООП. М.. Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения: Для полноценного усвоения учебного материала по дисциплине Проектирование и строительство аэродромов необходимо иметь глубокие знания по следующим дисциплинам: Строительные материалы, Строительные машины, Инженерная геология, Механика грунтов, Железобетонные и каменные конструкции, Металлические конструкции, включая сварку, Технологические процессы в строительстве, Технология возведения зданий и сооружений, Организация, планирование и управление в строительстве. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения: Общекультурные компетенции (ОК): способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1); способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-); способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3); использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социальнопсихологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4). Профессиональные компетенции (ПК): способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ПК-5); способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК-6);
3 способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-7); способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ПК-
; способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9); способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10); способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11); способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-1). Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная деятельность: способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19); владением способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-0). Последующие дисциплины: а) Методы решения научно-технических задач в строительстве; б) Организация, управление и планирование строительства; в) Техническая эксплуатация зданий. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, определению исходных данных для проектирования объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование (ПК-13); владением методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых объектов и продукции (ПК-14); обладанием знаниями методов проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов, включая методики инженерных расчетов систем, объектов и сооружений (ПК-15); способностью вести разработку эскизных, технических и рабочих проектов сложных объектов с использованием средств автоматического проектирования (ПК-16). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: особенности современного процесса строительства аэродромов, конструктивные и объемно-планировочные решения Уметь:
4 проводить проектные решения и вести строительство на основе современных технологий и материалов. Владеть: способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; умением использовать нормативные документы в своей деятельности; способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Вид учебной работы Всего часов 1. Аудиторные занятия (ак. часов) В том числе: 1.1. Лекции Прочие занятия В том числе: Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Из них в интерактивной форме (ИФ): Самостоятельная работа студентов (ак. часов) 7 7 В том числе:.1. Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы.3. Реферат.4. Подготовка и прохождение промежуточной аттестации Семестры Другие виды самостоятельной работы Общая трудоемкость (ак. часов) Общая трудоемкость (зачетных единиц) 3 3 пп 5. Содержание дисциплины Содержание разделов дисциплины. Наименование раздела дисциплины 1. Основные положения планировки Содержание раздела Принципы планировки аэропортов. Основные части аэропорта и их назначение. Ситуационный план аэропорта. Технологический процесс транспортной.
5 аэропортов.. Летные полосы и системы инженерных сооружений аэродрома. 3. Вертикальная планировка 4. Водоотводные и дренажные системы на аэродромах. 5. Конструкции искусственных покрытий 6. Расчет несущей способности покрытий 7. Технология строительства работы аэропорта. Элементы летных полос и их назначение. Потребные длины взлетно-посадочных полос для воздушных судов. Пропускная способность взлетно-посадочных полос Элементы систем инженерных сооружений аэродрома и требования к их планировке. Требования к площадкам специального назначения. Требования к вертикальной планировке Особенности проектирования вертикальной планировки искусственных покрытий Методы проектирования вертикальной планировки Мероприятия по перехвату поверхностных и грунтовых инженерные изыскания строительной площадки вод. Водоотводные и дренажные системы искусственных покрытий Водоотводные и дренажные системы на грунтовой части летного поля. Планировка водоотводной и дренажной системы летного поля Требования к искусственным покрытиям Конструктивные слои искусственных покрытий Классификация покрытий Покрытия жесткого типа. Принципы конструирования покрытий жесткого типа. Бетонные покрытия. Железобетонные и армобетонные покрытия. Покрытия нежесткого типа. Принципы конструирования аэродромных покрытий нежесткого типа. Асфальтобетонные покрытия. Швы аэродромных покрытий. Нагрузки на покрытия взлетно-посадочных полос Расчет аэродромных покрытий жесткого типа. Расчет железобетонных покрытий. Расчет бетонных и армобетонных покрытий. Расчет аэродромных покрытий нежесткого типа. Определение толщины искусственного упрочненного основания. Расчет усиления существующих покрытий. Подготовительные работы. Устройство дренажа. Возведение земляного полотна. Устройство технологического слоя и основания. Устройство конструкций из армированного бетона. Укладка и уплотнение асфальтобетонных смесей. Контроль качества строительства. 5.. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами. Наименование обеспечиваемых разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин.
6 п/п (последующих) дисциплин Методы решения научнотехнических задач в строительстве. Организация, управление и планирование строительства 3. Техническая эксплуатация зданий п/п 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий. Наименование раздела Лекции Практические занятия и лабораторные СРС Всего работы ПЗ/С ЛР из них в ИФ Основные положения планировки аэропортов.. Летные полосы и системы 8 1 инженерных сооружений аэродрома. 3. Вертикальная планировка Водоотводные и дренажные 8 1 системы на аэродромах. 5. Конструкции искусственных 8 1 покрытий 6. Расчет несущей способности покрытий 7. Технология строительства ИТОГО: п/п 5.4. Описание интерактивных занятий. раздела дисциплины Тема интерактивного занятия 1. 1 Разработка генерального плана аэропорта (по группам по 6 8 человек). Разработка технологической схемы движения воздушных судов (по группам по 6 8 человек) 3. 3 Разработка вертикальной планировки аэродрома (по группам по 6 8 Вид занятия Инженерная игра Инженерная игра Инженерная игра Трудоемкость (час)
7 человек) 4. 4 Разработка водоотводных и дренажных систем на аэродроме (по группам по 6 8 человек) 5. 5 Конструирование искусственных покрытий аэродромов (по группам по 6 8 человек) 6. 6 Сбор нагрузок на покрытие аэродрома (по группам по 6 8 человек) 7. 7 Разработка стройгенплана аэродрома (по группам по 6 8 человек) Инженерная игра Инженерная игра Инженерная игра Инженерная игра 3 п/п 6. Лабораторный практикум Лабораторные работы не предусмотрены. 7. Практические занятия (семинары). раздела дисциплины Тематика практических занятий (семинаров) 1. 1 Проектирование генерального плана аэропорта. Проектирование технологической схемы движения воздушных судов аэропорта 3. 3 Проектирование вертикальной планировки аэродромов 4. 4 Проектирование водоотводных и дренажных систем на аэродромах 5. 5 Конструирование искусственных покрытий аэродромов 6. 6 Расчет несущей способности аэродромных покрытий жесткого типа 7. 6 Расчет несущей способности аэродромных покрытий нежесткого типа 8. 7 Технологические схемы земляных работ строительства аэродромов 9. 7 Технологические схемы устройства бетонных, армобетонных и железобетонных покрытий аэродромов Итого: Тематика курсовых проектов (работ). Проектирование аэродрома класса I с группой участков покрытия А. Состав исходных данных: 1. Карта местности проектируемого аэропорта.. Нормативная нагрузка на покрытие аэродрома. 3. Схема опоры. 4. Тип грунта. 5. Тип гидрогеологических условий. Трудоемкос ть (час.)
8 Курсовая работа состоит из двух частей: 1) Расчетно-пояснительная записка, в которой должно быть: Обоснование планировочных решений аэропорта, технологической схемы движения воздушных судов и конструкции аэродромного покрытия (высотное положение проектной поверхности, дренажно-водоотводные системы и деформационные швы); Расчет высотного положения проектной поверхности искусственной взлетно-посадочной полосы и деформационных швов; Расчет на прочность покрытия искусственной взлетно-посадочной полосы; Расчет толщины искусственного основания; Расчет трещиностойкости покрытия искусственной взлетно-посадочной полосы; Расчет покрытия искусственной взлетно-посадочной полосы на морозостойкость. ) Графическая часть отражает сведения, содержащиеся в пояснительной записке и должна быть представлена форматах А1: Генеральный план аэропорта, М 1:5000; Ситуационный план аэропорта, М 1:5000; Технологическая схема движения воздушных судов, М 1:1000; Конструкция покрытия искусственной взлетно-посадочной полосы, М 1:100; Конструктивные швы аэродромного покрытия, М 1:10; План водоотводной и дренажной системы территории летного поля, М 1:1000; Конструкции водоотводной и дренажной системы территории летного поля, М 1:10. Курсовой проект разрабатывается студентом в процессе аудиторных занятий (в часы, отведенные для курсового проектирования), самостоятельной работы и индивидуальных консультаций с преподавателем. 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение. а) основная литература. 1. Свод правил СП Аэродромы. М, c.. Airfield Engineering and Asset Maintenance. Hong Kong Международные стандарты и рекомендуемая практика Проектирование и эксплуатация Приложение 14. Квебек, Канада: ICAO (Международная организация гражданской авиации), Федеральные авиационные правила. М: Росаэронавигации Глушков Г. И., Бабков В. Ф., Тригони В. Е. и др. Изыскание и проектирование Учебник для вузов. М.: Транспорт с. 6. Airfield Pavement Design. Manuals/series-/FM5/Chapter Airfield Pavements. Technical Information. STAC Publications.
9 б) дополнительная литература. 1. Руководство по эксплуатации гражданских аэродромов Российской Федерации. М.: Министерства транспорта Российской Федерации Глушков Г. И., Тригони В. Е. и др. Изыскание и проектирование Справочник. М.: Транспорт с. 3. Руководство по проектированию вертикальной планировки аэродромов гражданской авиации. М.: Государственный проектно-изыскательский и научноисследовательский институт Аэропроект Эксплуатация аэродромов гражданской авиации. Выпуск 18. М: Государственный проектно-изыскательский и научно-исследовательский институт Аэропроект, Barnes B. D. Airfield Pavement Maintenance. Massachusetts Institute of Technology, USA p. 6. Inspections of Airfield Pavements. Practitioner Guide p. в) программное обеспечение. 1. Программа AutoCAD. 3. Программа для проектирования MS Project. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. Поисковые системы: Google, Yandex и др.. Портал гражданской авиации 3. Портал ассоциации строителей России 4. Каталог строительных ссылок Москвы и Подмосковья 5. Строительный портал 6. Портал по строительству и ремонту 7. Электронная библиотека 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 1. Компьютерный класс, оснащенный видеопроектором и интерактивной доской для проведения практических занятий.. Поточная лекционная аудитория, оснащенная современными техническими средствами обучения. 3. Набор слайдов. 4. Контрольные тесты. 5. Подбор задач для текущего контроля. 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Широкое использование иллюстративного материала в лекционном курсе. Самостоятельное изучение студентом учебно-методической литературы с последующей дискуссией по освоенному материалу. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости: - решение задач по изучаемой теме на практических занятиях; - отчет по выполненным индивидуальным работам;
10 - летучий устный или письменный опрос студентов во время аудиторных занятий по изучаемому материалу. Контроль и оценка знаний: Текущий контроль, промежуточная и итоговая аттестации осуществляются на основе балльно-рейтинговой системы (БРС) оценки знаний. Система оценок основана на шкале 100 баллов и является накопительной. От студентов требуется посещение лекционных и практических занятий, обязательное участие в аттестационных испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на занятиях, а также качество выполнения курсового проекта и контрольных работ (тестов). Все виды учебных работ выполняются точно в сроки, предусмотренные программой обучения. Раздел или тема учебной дисциплины считают освоенными, если студент набрал более 50% от возможного числа баллов по этому разделу (теме). По решению преподавателя и с согласия студентов, не освоивших отдельные разделы (темы) изучаемой дисциплины, в течение учебного семестра могут быть повторно проведены мероприятия текущего контроля успеваемости (контрольные работы, тесты и пр.) или выданы дополнительные учебные задания по этим темам и разделам. При выполнении студентом дополнительных учебных заданий, или повторного прохождения текущего контроля, полученные им баллы, засчитывают в конкретные темы. При этом итоговая сумма баллов не может превышать максимального количества баллов, установленного по данным темам. При подведении итогов семестровой промежуточной аттестации накопленные студентом баллы (по итогам семестра и за аттестационные испытания) переводятся в традиционную по четырехбалльной шкале (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично) и в оценку ЕСТS (A, B, C, D, E, FX, F). Оценки неудовлетворительно, FX и F в зачетную книжку не проставляются. Раздел Шкала балльно-рейтинговой системы (БРС) оценки знаний: Баллы БРС Традиционные оценки Оценки ECTS A 5 (отлично) B (хорошо) C D 3 (удовлетворительно) E FX (неудовлетворительно) F Зачёт Passed Сводная оценочная таблица дисциплины: Формы контроля уровня освоения дисциплины Проектирование и строительство аэродромов Опрос Выполнени Выполнени Работа на Работа на ВыполнениЭкзам е е занятии интерактив е ен домашних контрольн ном курсового заданий ых работ занятии проекта Баллы раздел а.
11 ОКК Итого Календарный план. Общее число часов 36 часа. В том числе: лекций 18 часов, практические занятия (ПЗ) 18 часов. Неделя Виды занятия Темы занятий 1 Лекция Тема 1. Основные положения планировки аэропортов. Принципы планировки аэропортов. Основные части аэропорта и их назначение. Ситуационный план аэропорта. Технологический процесс транспортной работы аэропорта. ПЗ Тема ПЗ 1. Проектирование генерального плана аэропорта. 3 Лекция Тема. Летные полосы и системы инженерных сооружений аэродрома. Элементы летных полос и их назначение. Потребные длины взлетно-посадочных полос для воздушных судов. Пропускная способность взлетно-посадочных полос Элементы систем инженерных сооружений аэродрома. Требования к планировке систем инженерных сооружений аэродрома. Требования к площадкам специального назначения. 4 ПЗ Тема ПЗ. Проектирование технологической схемы движения воздушных судов аэропорта. 5 Лекция Тема 3. Вертикальная планировка Требования к вертикальной планировке Особенности проектирования вертикальной планировки искусственных покрытий Методы проектирования вертикальной планировки 6 ПЗ Тема ПЗ 3. Проектирование вертикальной планировки Число часов Контрол ьные работы.
12 7 Лекция Тема 4. Водоотводные и дренажные системы на аэродромах. Мероприятия по перехвату поверхностных и грунтовых вод. Водоотводные и дренажные системы искусственных покрытий Водоотводные и дренажные системы на грунтовой части летного поля. Планировка водоотводной и дренажной системы летного поля 8 ПЗ Тема ПЗ 4. Проектирование водоотводных и дренажных систем на аэродромах. 9 Лекция Тема 5. Конструкции искусственных покрытий Требования к искусственным покрытиям Конструктивные слои искусственных покрытий Классификация покрытий Покрытия жесткого типа. Принципы конструирования покрытий жесткого типа. Бетонные покрытия. Железобетонные и армобетонные покрытия. Покрытия нежесткого типа. Принципы конструирования аэродромных покрытий нежесткого типа. Асфальтобетонные покрытия. Швы аэродромных покрытий. 10 ПЗ Тема ПЗ 5. Конструирование искусственных покрытий 11 Лекция Тема 6. Методика расчета жестких аэродромных покрытий. Нагрузки на покрытия взлетно-посадочных полос Расчет аэродромных покрытий жесткого типа. Расчет железобетонных покрытий. Расчет бетонных и армобетонных покрытий. 1 ПЗ Тема ПЗ 6. Расчет несущей способности аэродромных покрытий жесткого типа. 13 Лекция Тема 7. Методика расчета нежестких аэродромных покрытий. Усиление покрытий. Расчет аэродромных покрытий нежесткого типа. Определение толщины искусственного упрочненного основания. Расчет усиления существующих покрытий. 14 ПЗ Тема ПЗ 7. Расчет несущей способности аэродромных покрытий нежесткого типа. 15 Лекция Тема 8. Технология строительства Часть 1. Контрол ьная работа 1.
13 Подготовительные работы. Устройство водоотведения и дренажа. Возведение земляного полотна. Устройство технологического слоя и основания. 16 ПЗ Тема ПЗ 8. Технологические схемы земляных работ строительства 17 Лекция Тема 9. Технология строительства Часть. Устройство конструкций из бетона и армированного бетона. Укладка и уплотнение асфальтобетонных смесей. Контроль качества строительства. 18 ПЗ Тема ПЗ 9. Технологические схемы устройства бетонных, армобетонных и железобетонных покрытий Контрол ьная работа 13. Методические указания для преподавателя. Обучение студентов по данной программе организуется в форме лекционных, практических занятий и самостоятельной работы. На занятиях излагаются основные, имеющие принципиальное значение и наиболее трудные для понимания и усвоения теоретические и расчетноконструкторские вопросы. При изложении материала разделов необходимо раскрывать значение дисциплины, используя примеры. Максимально использовать иллюстративные материалы с использованием мультимедийного презентационного оборудования. На практических занятиях особое внимание обращать на выработку у студентов умения пользоваться нормативной и справочной литературы, грамотно выполнять и оформлять инженерные расчеты и чертежи. Знания, полученные студентами на занятиях и при самостоятельном изучении курса по литературным источникам, закрепляются при выполнении контрольных работ, самостоятельной работы и выполнения курсового проекта. 14. Методические указания для студента. Для полного усвоения материала разделов студент должен вести конспект лекций, самостоятельно изучать рекомендуемые источники (учебники, учебные пособия, нормативные документы и т. п.), тщательно прорабатывать полученные индивидуальные задания с последующей открытой их защитой и выставлением оценок. Студенту необходимо, зная тему практических занятий изучить материалы соответствующих лекций и тем в литературных источниках. После изучения.
14 учебного материала необходимо проверить усвоение его с помощью предлагаемых контрольных вопросов. Методика работы над курсовым проектом выдается студентам вместе с заданием на проектирование. Промежуточный контроль знаний студентов ведется на практических занятиях и тестировании. Разработчики: Доцент кафедры ПС ПГС М.Харун Заведующий кафедрой ПС ПГС А.П.Свинцов.
Гостевая 
